Educação infantil e intervenção motora: um olhar a partir da teoria bioecológica de Bronfenbrenner

Movimento-Revista de Educação

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ISSN: 23593296
Editor Chefe: Zuleide S. Silveira
Início Publicação: 30/11/2014
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Multidisciplinar

Educação infantil e intervenção motora: um olhar a partir da teoria bioecológica de Bronfenbrenner

Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 4
Autores: Bárbara Coiro Spessato, Nadia Cristina Valentini, Ruy Jornada Krebs, Adriana Berleze
Autor Correspondente: Bárbara Coiro Spessato | [email protected]

Palavras-chave: creches, legislação como assunto, intervenção precoce (educação), educação infantil

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este estudo investigou a relação entre o enriquecimento do contexto da creche e a legislação vigente



Resumo Inglês:

This study investigated the relations between the enrichment of the daycare context and legislation.



Resumo Espanhol:

El estudio ha investigado la relación entre enriquecimiento del contexto de la guardería infantil y