Educação informal como práxis social

Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 14

Autores: J.M.da Silva

Palavras-chave: educacao informal, sociedade de controle, neoliberalismo, práxis educativa, função humanitária

Resumo Português:

O presente trabalho destina-se a abranger importância de outras instâncias educativas que não vinculadas a um sistema único de educação, procurando opções que mesmo que fracamente, represente a iniciativa de garantir a educação a todas s parcelas da população. A educação informal que ocorre em algumas regiões do país, encontra saída para garantir a oferta de educação como um direito do cidadão, independente da classe social atribuída a ele. Assim, torna-se uma iniciativa que além de social, é humanitária e apóia-se na práxis social. Onde o Estado, ou a iniciativa pública falta, a sociedade mobiliza-se para garantir o direito previsto, analisando a concepção de que a educação institucionalizada vale-se como um mecanismo de controle social. A metodologia itilizada para a composição deste artigo baseou-se no estudo de referenciais bibliográficos específicos do tema em questão, bem como é composto também da visão crítica da autora. Portanto, foi elaborado considerando-se a parceria entre o estudo crítico de livros, revistas, fragmentos de textos e artigos específicos e produção de conhecimento.

Resumo Inglês:

The presente article to expose some discussion about informal education and the modern capitalist economy. This article was produced with systematical study of specifical bibliography that contemplates the braziliam history's education.