O presente artigo discute a importância da Educação Integral na Educação Infantil, enfatizando sua contribuição para o desenvolvimento multidimensional das crianças, abrangendo as dimensões cognitiva, física, social, emocional e cultural. A partir de revisão de literatura, examina-se como práticas pedagógicas intencionais emetodologias diversas — especialmente a aprendizagem por atividades lúdicas— favorecem a construção de conhecimentos significativos. Argumenta-se que tais abordagens ampliam a autonomia, a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de colaboração, ao mesmo tempo em que fortalecem valores como empatia, respeito e cooperação. Evidencia-se, ainda, que a Educação Integral pressupõe ambientes educativos inclusivos, acolhedores e articulados com os diversos espaços sociais, reconhecendo as especificidades das crianças e promovendo condições equitativas de aprendizagem. Defende-se que a integração entre os princípios da educação integral e metodologias ativas constitui um caminho promissor para qualificar as práticas na Educação Infantil, assegurando o desenvolvimento pleno e a formação cidadã das crianças desde os primeiros anos de vida.
