Partimos de uma breve análise da situação da democracia no Brasil, no que diz respeito aos recentes acontecimentos polÃticos dos anos 2013-2016, para pensar uma ideia de cultura, educação e formação que contemple as necessidades de desenvolvimento de uma gestão democrática dos museus brasileiros. Apresentaremos a ideia de Formação Integral em Gramsci como base para o desenvolvimento de uma prática de educação museal voltada para a emancipação e o autogoverno de todos, apontando o museu como espaço potencialmente educativo e para exercÃcio da democracia.
We start from a brief analysis of the situation of democracy in Brazil, with regard to recent political events of the years 2013-2016, to propose an idea of culture, education and formation that addresses the development needs of a democratic management of Brazilian museums. We will introduce the idea of Integral Formation in Gramsci as a basis for the development of a practice of museum education aimed at the emancipation and self-government of all, pointing to the museum as potentially educational space and for the exercise of democracy.
