O presente artigo apresenta uma perspectiva da trajetória do IFBA desde a sua criação, em 1910, até a promulgação da lei 11.892/2008, que cria a Rede Federal de Educação Profissional. Em paralelo com a história da educação no Brasil, busca-se (a) contrapor o ensino propedêutico com a educação para o trabalho, e (b) analisar a criação do Ensino Integrado, sendo este um modelo que propõe a execução do Ensino Médio e Ensino Técnico integrados num único currículo. Apresenta ainda um panorama do ensino do componente curricular Arte no IFBA, com objetivo de entender a presença/ausência do ensino de música na Instituição.
