O presente artigo tem como objetivos relatar e analisar a experiência do Laboratório de Estudos Urbanos, Sustentabilidade e Políticas Públicas (LAURBS) em relação às atividades de extensão universitária relacionadas à educação para a sustentabilidade no bairro João Cabral, em Juazeiro do Norte – CE, no ano de 2019. Para tanto, a presente pesquisa exploratória, cujos seus meios a configuram como uma pesquisa-ação, adotou como método de coleta de dados a observação etnográfica, possuindo, ainda, um tratamento de natureza qualitativa de tais informações. Mediante tal fluxo, constataram-se realidades educacionais “bancárias”, por parte das escolas presentes no bairro, além de inúmeras realidades degradantes dos residentes na localidade, sobretudo no que se refere a direitos, bens e serviços fundamentais, destacando-se as mazelas tocantes à segurança pública, saúde e meio ambiente. Portanto, exalta-se a relevância da extensão universitária no que se refere à promoção da dignidade humana e procura por realidades mais benfazejas em territórios subdesenvolvidos.
