Objetivo: conhecer as concepções e práticas de Educação Permanente em Saúde dos enfermeiros nas Estratégias de Saúde da Família de um município da Região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, bem como identificar os fatores que favorecem e os que dificultam estas práticas. Método: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada no segundo semestre de 2015. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com quatro enfermeiros e analisadas pela Análise Temática. Resultados: emergiram três categorias: Concepções dos enfermeiros de Estratégia de Saúde da Família sobre Educação Permanente em Saúde; Práticas de Educação Permanente em Saúde realizadas pelos enfermeiros na Estratégia de Saúde da Família: articulando a equipe multiprofissional; Fatores que favorecem e que dificultam a realização de Educação Permanente em Saúde na Estratégia de Saúde da Família. Considerações Finais: a análise mostrou que há uma concepção arraigada de conceitos de Educação Continuada e Educação em Saúde ao de Educação Permanente em Saúde. Há necessidade de maiores discussões acerca da Educação Permanente em Saúde no município, com vistas à implementação desta política, qualificando as equipes e os seus processos de trabalho. Descritores: Educação Continuada; Estratégia Saúde da Família; Enfermagem.
Aim: to know the Permanent Health Education concepts and practices of the Family Health Strategies nurses of a municipality in the North Western Region of Rio Grande do Sul and identify the factors that favor and hinder these practices. Method: qualitative, descriptive and exploratory research conducted in the second semester of 2015. Data were collected through semi-structured interviews with four nurses and analyzed by the Thematic Analysis. Results: three categories emerged: Family Health Strategies nurses’ conceptions about Permanent Health Education; Permanent Health Education practices performed by the nurses in the Family Health Strategies: articulating the multiprofessional team; Factors that favor and hinder the performance of Permanent Health Education in the Family Health Strategies. Final Considerations: the analysis showed that there is a deep-rooted connection among the concepts of Continuing Education and Health Education to that of Permanent Health Education. There is need for further discussions about the Permanent Health Education in the city, with a view of implementing this policy, qualifying the teams and their work processes. Descriptors: Education, Continuing; Family Health Strategy; Nursing.
Objetivo: conocer las concepciones y prácticas de la Educación Permanente en Salud de los enfermeros de la Estrategia de Salud de la Familia, de una ciudad de la Región Noroeste del Estado de Rio Grande do Sul, e identificar los factores que contribuyen y los que dificultan estas prácticas. Método: investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria desarrollada en la segunda mitad de 2015. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas semiestructuradas con cuatro enfermeros y analizados con base en Análisis Temática. Resultados: surgieron tres categorías: las concepciones de los enfermeros de la Estrategia de Salud de la Familia sobre Educación Permanente en Salud; las prácticas de Educación Permanente en Salud realizadas por los enfermeros en la Estrategia de Salud de la Familia: articulando el equipo multiprofesional; factores que contribuyen y dificultan la realización de Educación Permanente en Salud, en la Estrategia de Salud de la Familia. Consideraciones Finales: el análisis evidenció que hay concepciones arraigadas sobre conceptos de Educación Continuada y Educación en Salud al de Educación Permanente en Salud. Hay necesidad de más discusiones sobre la Educación Permanente en Salud en la ciudad, con el objetivo de implementar esta política, calificando los equipos y sus procesos de trabajo. Descriptores: Educación Continua; Estrategia de Salud Familiar; Enfermería.
