EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO MUNICÍPIO DE SOBRAL/CE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Ano: 2010 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: D. L. Nogueira, I. M. N. Albuquerque, C. A. S. L. Freitas, D. P. Vasconcelos, M. C. C. Brito

Palavras-chave: Capacitação Profissional. Ensino. Aprendizagem. Ambiente de Trabalho

Resumo Português:

Trata-se de uma pesquisa exploratória do tipo revisão integrativa, que buscou conhecer as ações de educação permanente em saúde implementadas em Sobral/CE a partir da produção científica da Revista Sanare, no período de 2004 a 2009. Portanto, a partir da coleta e análise dos dados, surgiram seis categorias temáticas que permitiram perceber várias ações de educação permanente voltadas para o nível primário de atenção, quais foram: Educação Permanente e a Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de Sabóia (EFSFVS); A Residência em Saúde da Família de Sobral/CE no contexto da Educação Permanente em Saúde; Educação Permanente: uma metodologia para a capacitação profissional; Educação Permanente x Superação do modelo biomédico; Educação Permanente para o controle social; e, A Política de Educação Permanente em Saúde no âmbito de Sobral/CE. Entretanto, não foram identificadas ações direcionadas aos níveis secundário e terciário da atenção, fato que torna necessária, por parte dos gestores de saúde, a re-significação desta política em todos os níveis de assistência.

Resumo Inglês:

This exploratory integrative review identified continuing health education actions implemented in Sobral, CE, Brazil reported in scientific studies published in this periodical from 2004 to 2009. Six thematic categories emerged from data collection and analysis revealing various continuing education actions focused on the primary health care level, such as: Continuing Education and the Visconde de Sabóia Family Health Training School; Residence in Family Health in Sobral, CE in the context of Continuing Health Education; Continuing Education: a methodology for professional training; Continuing Education vs. Overcoming the biomedical model; Continuing Education for social control; and, Continuing Health Education Policy in Sobral, CE. Actions directed to the secondary and tertiary care levels were not identified, the absence of which shows the need for health managers to re-signify such a policy at all levels of care.