EDUCAÇÃO PERMANENTE EM UNIDADES DE PRONTO ATENDIMENTO 24 HORAS: NECESSIDADE E CONTRIBUIÇÃO À ENFERMAGEM
Journal of Nursing and Health
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM UNIDADES DE PRONTO ATENDIMENTO 24 HORAS: NECESSIDADE E CONTRIBUIÇÃO À ENFERMAGEM
Autor Correspondente: M. Piazza | [email protected]
Palavras-chave: Enfermagem, educação continuada, serviços médicos de emergência.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetivo: identificar na visão da equipe de enfermagem a necessidade e contribuição da educação permanente nas Unidades de Pronto Atendimento – UPA 24h. Métodos: estudo de caráter qualitativo, com dados coletados através de entrevistas semiestruturadas com 25 profissionais, conforme aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o nº. 1826/11, e submetidos à técnica de análise de conteúdo. Resultados: emergiram duas categorias - a importância da EP na inserção dos profissionais de enfermagem nas Unidades de Pronto Atendimento – UPA 24h e a percepção da equipe de enfermagem acerca da EP para o desempenho profissional. Conclusão: os profissionais apontam a inexistência de EP nas unidades de estudo, e reconhecem sua importância. Sentem necessidade da implantação da EP no serviço, tanto para melhoria do desempenho profissional quanto para a qualidade do serviço.
Resumo Inglês:
Objective: to identify the requirement and contribution of continuing education in emergency medical services 24h. Methods: qualitative study with data collected through semi-structured interviews with 25 professionals, as approved by the Research Ethics Committee for Human Beings, under no. 1826/11, and subjected to the content analysis technique. Results: two categories emerged: the importance of continuing education in the integration of professional nursing in emergency medical services 24h; and the perception of the nursing team about continuing education for professional performance. Conclusion: professionals point out to the lack of continuing education units of study, and recognize its importance. They feel they need to implement the continuing education in service, both to improve professional performance and for the quality of service.
Resumo Espanhol:
Objetivo: identificar en la visión del equipo de enfermería la necesidad y contribución de la formación continua en las Unidades de Atención de Emergencia 24h. Métodos: estudio cualitativo, con datos recogidos a través de entrevistas semi-estructuradas con 25 profesionales, según lo aprobado por el Comité de Ética en Pesquisa con Seres Humanos del nº. 1826/11, y se sometieron a la técnica de análisis de contenido. Resultados: emergieron dos categorías: la importancia de la formación continua en la integración de la enfermería profesional en las Unidades de Atención de Emergencia 24h; y la percepción del equipo de enfermería sobre educación continua para el desempeño profesional. Conclusión: los profesionales apuntan a la falta de educación continua de estudio en unidades, y reconocen su importancia. Sienten la necesidad de implementación de la educación en el servicio, tanto para mejorar el desempeño profesional y por la calidad del servicio.
