Educação Permanente Saúde: espaços de trocas de saberes e experiências entre Agentes Comunitários de Saúde
Revista Pró-UniverSUS
Educação Permanente Saúde: espaços de trocas de saberes e experiências entre Agentes Comunitários de Saúde
Autor Correspondente: Vallegas, AB | [email protected]
Palavras-chave: Agente Comunitário de Saúde, Atenção Primária à Saúde, Educação Continuada.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Introdução: A educação permanente em saúde favorece os processos de trabalho na medida que possibilita trocas de saberes e experiências entre os integrantes da equipe. No entanto, sua adoção não acontece sem tensionamentos nos serviços. Objetivos: Analisar como os espaços de Educação Permanente Saúde estão sendo construídos nas unidades de saúde da família; conhecer os espaços de trocas de saberes e experiências entre Agentes Comunitários de Saúde e demais integrantes das equipes. Metodologia: trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. O cenário será composto por duas unidades de saúde da família da Área Programática 3.1 do município do Rio de Janeiro e contará com a participação da totalidade dos agentes comunitários de saúde das respectivas unidades. Os dados serão coletados através de entrevista semiestruturada e grupo focal. O projeto foi encaminhado ao Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário Antônio Pedro, da Universidade Federal Fluminense, tendo sido aprovado, nº 10003619.2.0000.5243. A análise dos dados será apoiada nos princípios da Política Nacional de Educação Permanente. Resultados Esperados: como perspectiva, este estudo pretende potencializar e qualificar o processo de trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde.
Resumo Inglês:
Introduction: Permanent health education favors work processes as it enables the exchange of knowledge and experiences among team members. However, their adoption does not happen without tensions in services. Objectives: To analyze how Permanent Health Education spaces are being built in family health units; know the spaces of knowledge and experience exchange between community health agent and other team members. Methodology: This is a descriptive research with a qualitative approach. The scenario will be composed of two family health units from Program Area 3.1 of the city of Rio de Janeiro and will be attended by all the community health agents of the respective units. Data will be collected through semi-structured interviews and focus groups. The project was submitted to the Research Ethics Committee of the Antonio Pedro University Hospital, Fluminense Federal University, and was approved, nº 10003619.2.0000.5243. Data analysis is based on the principles of the National Policy of Permanent Education. Expected Outcomes: As a perspective, this study aims to enhance and qualify his work process of the community health agent. .
Resumo Espanhol:
Introducción: la educación sanitaria permanente favorece los procesos de trabajo, ya que permite el intercambio de conocimientos y experiencias entre los miembros del equipo. Sin embargo, su adopción no ocurre sin tensiones en los servicios. Objetivos: analizar cómo se están construyendo espacios de educación permanente en salud en las unidades de salud familiar; Conocer los espacios de intercambio de conocimientos y experiencias entre Agente Comunitario de Salud y otros miembros del equipo. Metodología: Esta es una investigación descriptiva con un enfoque cualitativo. El escenario consistirá en dos unidades de salud familiar del Área de Programa 3.1 del municipio de Río de Janeiro y contará con la asistencia de todos los agentes de salud comunitarios de las respectivas unidades. Los datos se recopilarán a través de entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El proyecto fue presentado al Comité de Ética en Investigación del Hospital Universitario Antonio Pedro, Universidad Federal Fluminense, y fue aprobado, nº 10003619.2.0000.5243. El análisis de datos se basa en los principios de la Política Nacional de Educación Permanente. Resultados esperados: Como perspectiva, este estudio tiene como objetivo mejorar el trabajo del agente comunitario y calificar su proceso de trabajo en el equipo de salud familiar.
