Este trabalho decorre de uma pesquisa de pós-doutorado mais ampla. Ele tem como objetivo desenvolver uma análise no sentido de apresentar uma perspectiva de abordagem sobre as drogas a partir da Educação Popular. Para atingir este propósito, metodologicamente, apoia-se em dois pressupostos: 1) uma revisão da literatura em língua portuguesa, espanhola, francesa e inglesa; 2) um estudo empírico realizado no Uruguai, em Montevidéu, no contexto da implementação da política de descriminalização e venda legal de cannabis, focando, entre outros aspectos, a dimensão educativa da política. Alguns dos seus resultados são, por exemplo: 1) a abordagem da Educação Popular sobre as drogas requer um escrutínio sócio-histórico delas no contexto da relação sociedade e desvio social; 2) a Educação Popular demanda uma mudança discursiva na forma de se referir às pessoas que usam drogas, na perspectiva de superar a linguagem estigmatizada; 3) o trabalho socioeducativo no âmbito das ações de redução de danos, sob a Educação Popular, implica conhecimentos interdisciplinares. Dentre as conclusões, afirma-se que o estudo das drogas necessita ser situado analiticamente no plano social, e não na esfera dos fatores individuais, que tendem a definir o seu uso como uma patologia estritamente pessoal.
The present article, of qualitative character, aims the presentation of rap music as a contributor on the resilience development on brazilian rappers who are or have been in situation of social vulnerability. Therefore, a bibliographic research was used, in order to present the Psychology of art and music; verify the origins of rap music and it’s introduction on the brazilian context, pointing how it has become a social denouncement tool; conceptualize the resilience process on Psychology and investigate the way in which this artistic manifestation can contribute on the development of resilience. In addition, the following study has relied on a documental research where the results, verified through analysis of the documentary film “O Rappelo Rap” through the indicial paradigm, pointed to the utilization of self affirmation, awareness of risk factors and the possibility of comunication of affections as factors which caused the resilience on the subjects presented in the source in question.
