Muito se discute hoje em todo o mundo e, em especial no Brasil, a eficácia das penas restritivas de liberdade, das condições de vida no cárcere e a possível ressocialização da(o) ex-detenta(o). Por outro lado, pouco se fala sobre as mulheres que cumprem pena e em que condições estão no cárcere. O direito à educação, tida como possibilidade de recuperação e ressocialização das pessoas encarceradas, nem sempre é respeitado pelos governos estaduais e federal no País. Este artigo analisa criticamente a realidade de uma escola do sistema prisional feminino de Belo Horizonte por meio de pesquisa de campo e confirma a baixa oferta de vagas em escola prisional, confirmando a falta de interesse do Governo estadual em investir na educação prisional.
Much is being discussed today around the world and, especially in Brazil, the effectiveness of restrictive sentences of liberty, living conditions in prison and the possible re-socialization of the ex-detainee. On the other hand, little is said about womenserving time and in what conditions they are in prison. The right to education, seen as the possibility of recovery and resocialization of incarcerated people, is not always respected by the state and federal governments in the country. This article critically analyzes the reality of a school in the female prison system in Belo Horizonte through field research. and confirms the low offer of places in prison schools, confirming the lack of interest by the state government in investing in prison education.
