Este estudo aborda a Inteligência Emocional e a relevância da educação socioemocional na contemporaneidade como um novo paradigma pedagógico, onde as crianças podem reformular criativamente sentimentos e conhecimentos. O desenvolvimento da inteligência emocional e das habilidades socioemocionais fornece uma base para um aprendizado mais eficaz e para a formação de cidadãos melhores, visando a redução de conflitos presentes nas sociedades modernas, como a ditadura da beleza, da moda, o consumismo, as síndromes como a do pensamento acelerado, a falta de diálogo, a baixa autoestima e a depressão. Esses são apenas alguns dos desafios enfrentados pela nossa sociedade. Evidencia como nossa sociedade não aprendeu a evoluir e utilizar as funções mais nobres da inteligência para gerir as emoções, pensamentos e comportamentos. Em suma, a maioria das pessoas não aprendeu a pensar de forma coletiva, por isso continuam a se dividir em grupos, classificando-se entre brancos e negros, pobres e ricos, cultos e analfabetos. Por isso, é urgente a necessidade de reformular as escolas, os professores e o processo de aprendizado em busca da formação de novos pensadores, de seres humanos que façam a diferença no mundo.
