Este trabalho apresenta a Educação Técnica a partir da proposta Metodológica do SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial que, por ocasião da nova BNCC, ajusta seu plano de ação, no intuito de colaborar com o desenvolvimento professional de indivíduos perpassando pela diversidade cultural e aspectos socioemociais. Um dos focos da formação técnico-profissional desenvolvida pelo SENAI é o desenvolvimento de competências e habilidades em indivíduos inclusos no setor industriário ou autônomo, que buscam conhecimentos em áreas gerais ou em alguma especificidade. A partir do estudo da Metodologia SENAI, foi possível perceber que o ideal técnico cria uma ponte de conhecimento entre indivíduo e a indústria – que hoje, mais do nunca, prima pela busca de mão de obra qualificada, que atenda à demanda mercadológica. Com isso, as Diretrizes Curriculares do SENAI pontuam três caminhos essenciais para formação, que são: Perfil Profissional, Desenho Curricular e Práticas Pedagógicas. Em um mundo globalizado, em que a educação e seus eixos se encontram entronizados em quase todos os setores da sociedade, criar elos dialógicos, tais como os estabelecidos entre a Metodologia SENAI e a BNCC são fundamentais. Discussão como essa não pode ficar fora do contexto de formação de professores, haja vista a amplitude e a abrangência da área educacional.
