O escopo de um projeto socioeducativo dentro da prisão depende das particularidades do contexto. Este documento analisa a implementação do Programa de Intercâmbio Prisional Inside-Out no México, considerando vários obstáculos socioculturais. Os resultados revelam importantes dificuldades para alcançar um aprendizado transformador em um ambiente dominado por várias formas de violência, crime organizado e instituições enfraquecidas; mas também mostram o potencial e a necessidade de projetos socioeducacionais nas prisões em tais contextos.
El alcance de un proyecto socioeducativo dentro de una prisión depende de las particularidades del contexto. Este trabajo analiza la implementación del Inside-Out Prison Exchange Program en México, considerando diversos obstáculos socioculturales. Los hallazgos revelan importantes dificultades para lograr el aprendizaje transformativo en un entorno dominado por diversas violencias, el crimen organizado y el debilitamiento de las instituciones; pero también muestran el potencial y la necesidad de contar con proyectos socioeducativos en prisiones en tales contextos.
