This article gives thoughts upon the relationship established between education, innovation and the new technologies in South America, giving special emphasis to the incidence of cultural plurality and socioeconomic inequality in the differentiated distribution of the opportunities to college vacancies. In the same line of thought, we pointed out new proposals of action and educative intervention based on the contribution of new technologies that enable the enlargement of locations and the means of access to knowledge.
En el presente artÃculo se reflexionará sobre la relaciónplanteada entre educación, innovación y las nuevas tecnologÃas en AméricaLatina subrayando la incidencia que tienen la pluralidad cultural y ladesigualdad socioeconómica en la distribución diferenciada de lasoportunidades de formación educativa superior. Con el mismo énfasis, seintentarán acuñar propuestas de acción e intervención educativa basadasen los aportes de las nuevas tecnologÃas que posibiliten la ampliación delos espacios y los medios de acceso al conocimiento.
