This study referring to the structural changes that resulted in the conservative reform applied in Latin America from the 1970s. In particular it attends the Constitution of the neoliberal matrix designed in educational systems, as well as its continuities and breaches with respect to the present day. As the core of problematization addressed the relationships that during this process were forming and strengthening between the Argentine State public education, educational private enterprises and its linkages with international bodies (World Bank; IDB; UNESCO). These actions appear to contribute little to the dismantling of the regressive and bureaucratic educational system belonging to the matrix neo-liberal, as is the case with the implementation of targeted programs and agreements with non-governmental organizations linked to corporate companies, which give to education public policy strong traits of nature privates.
El presente trabajo se refieres a los cambios estructurales que provocó la reforma conservadora aplicada en Latinoamérica a partir de los años ‘70 se atenderá en particular a la constitución de la matriz neoliberal diseñada en los sistemas educativos, así como a sus continuidades y rupturas respecto de la actualidad. Como núcleo de problematización se abordarán las relaciones que durante este proceso se fueron conformando y afianzando entre la educación pública estatal argentina, las empresas privadas educativas y sus vínculos con los organismos internacionales (BM; BID; UNESCO). Estas acciones parecen
aportar poco a la desarticulación del sistema educativo burocrático y regresivo perteneciente a la matriz neoliberal, tal como ocurre con la implementación de Programas focalizados y acuerdos con Organizaciones No Gubernamentales vinculadas a empresas corporativas, que le otorgan a la política pública educativa fuertes rasgos de naturaleza privatista.
