Estudo qualitativo que teve como objetivo desenvolver atividades lúdicas educativas em encontros com os idosos, a fim de avaliar se contribuem para o autocuidado na terceira idade. Realizou- se num grupo de convivência da terceira idade composto por seis idosos. Utilizaram-se como estratégia metodológica jogos e brincadeiras educativas e o debate, momentos que proporcionaram trocas de experiências e a criação de vÃnculos. Após o último encontro, foi realizada uma entrevista individual com os participantes do estudo a fim de conhecer como haviam se sendido ao participar de tais atividades e como elas influenciaram no seu autocuidado. Com a elaboração deste trabalho, percebeu-se que as atividades lúdicas são instrumentos capazes de auxiliar o enfermeiro no desenvolvimento de seu papel como educador em saúde. Ainda foi possÃvel observar que os idosos, ao participarem das brincadeiras, riam e se divertiam, tirando suas dúvidas e conversando abertamente sobre a temática proposta. Essas atividades não só promoveram momentos de ensino/educação como também de interação e convÃvio prazeroso, o que pressupõe benefÃcios à saúde fÃsica, mental e social.
