O presente trabalho teve como objetivo avaliar o efeito da interação entre a intensidade de desrama e
a classe de altura sobre o crescimento do hÃbrido Eucalyptus grandis x Eucalyptus urophylla. O
experimento foi instalado em uma área declivosa no municÃpio de Mimoso do Sul, ES. Foi utilizado o
delineamento inteiramente casualizado em arranjo fatorial 4 x 4 (classes de altura x intensidade de
desrama). Ficou demonstrado que tanto a classe de altura quanto a intensidade de desrama tiveram
efeito significativo sobre o crescimento das árvores ao nÃvel de 5% de probabilidade, indicando que
árvores maiores que 4 metros de altura apresentam crescimento mais intenso que árvores situadas em
estratos inferiores a este. Com o aumento da intensidade de desrama, notou-se uma redução do
crescimento, sendo o tratamento com intensidade de 80% de desrama o que apresentou menores
acréscimos de diâmetro e altura. Conclui-se que a interação da intensidade de desrama com a classe
de altura das árvores não apresenta efeito significativo sobre o crescimento ao nÃvel de 5% de
probabilidade.
Effect of different classes of height and pruning intensity on growth of a hybrid eucalyptus. This study
aimed to evaluate the effect of interaction between pruning intensity and height class on the growth of
the hybrid Eucalyptus grandis x Eucalyptus urophylla. The experiment was installed on a sloping area
in the municipality of Mimoso do Sul, ES. The design used was the completely randomized in
factorial arrangement 4 x 4 (classes of height x pruning intensity). That revealed that as the classes of
height as the pruning intensity had significant effect on tree growth at 5% probability, indicating that
trees larger than 4 meters of height had more intense growth than trees located in lower stratus and
with increase of pruning intensity; there were a reduction on the growth, and the 80% pruning
treatment presented smaller diameter and height growth. Interaction between pruning intensity and
height class on the trees’ growth was not significant at 5% probability.