Com o avanço tecnológico, associado à desvalorização da Educação FÃsica Escolar, o sedentarismo infantil se torna cada vez maior. Com isso, as aulas em clubes/acadêmias tiveram que assumir um papel educativo no sentido de conscientizar o aprendiz, no caso a criança, das reais contribuições da atividade fÃsica para o seu cotidiano, visto que a Educação FÃsica esta perdendo espaço dentro do ambiente escolar. Assim, o objetivo deste estudo foi verificar se alunos que frequentam escolinhas esportivas em clubes/academias são capazes de reter o aprendizado e transferi-lo para o seu cotidiano. Participaram deste estudo 22 crianças de escolinhas de voleibol da cidade de Rio Claro com idade entre 12 e 15 anos que responderam questionário semi-estruturado. A análise qualitativa detectou que essas aulas são capazes de proporcionar transferência de aprendizagem à s crianças, desde que, o professor priorize aspectos fundamentais para o desenvolvimento global da criança.
