El aprendizaje cooperativo como metodología para el desarrollo de una escuela inclusiva
Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
El aprendizaje cooperativo como metodología para el desarrollo de una escuela inclusiva
Autor Correspondente: Yolanda Muñoz Martínez | [email protected]
Palavras-chave: Aprender. Aprendizaje cooperativo. Estrategias de enseñanza. Estrategias de aprendizaje. Inclusión.
Resumos Cadastrados
Resumo Inglês:
This paper presents the methodology of cooperative learning as a strategy to develop the principles of inclusive education. It has a very practical orientation, with the intention of providing tools for teachers who want to implement this methodology in the classroom, starting with a theoretical review, and then a description of a case in which they have worked this methodology for 5 years. We describe specific activities and ways of working with students, later reaching conclusions on the implementation of the methodology.
Resumo Espanhol:
En este artículo se presenta la metodología del aprendizaje cooperativo como estrategia para desarrollar los principios de la educación inclusiva. Tiene una orientación muy práctica, con la intención de proporcionar herramientas para los profesores que deseen implementar esta metodología en el aula, a partir de una revisión teórica, a continuación, una descripción de un caso en el que se ha trabajado esta metodología durante 5 años. Se describen las actividades específicas y formas de trabajar con los estudiantes, finalizando con unas conclusiones sobre la aplicación de la metodología.
