EL CAMINO DE CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LA ARGENTINA: UNA VISION PERSONAL
Revista Binacional Brasil-Argentina
EL CAMINO DE CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LA ARGENTINA: UNA VISION PERSONAL
Autor Correspondente: S. Porro | [email protected]
Palavras-chave: Pesquisa Educacional, Práticas Institucionais, Ensino da Ciência.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Educação em Ciência Experimental (ECE) na Argentina passou por diferentes etapas. Por ser uma disciplina quenão foi incluídaestritamente nem nas ciências exatas e naturais, nem nas ciências sociais, teve que construiro seu próprio espaço, ao qual contribuiram diversos fatores: pessoais, grupais e institucionais. Atualmente, a ECE está em franca consolidação, existindo no país numerosos grupos de pesquisa, que colaboram entre eles e com equipes internacionais, revistas especializadas no tema; e algumas ccarreiras de graduação e pós-graduação. Neste artigo são relatados e analisados algumas experiencias pessoais e institucionais que ajudaram no crescimento da Educação em Ciências Experimentais como campo de investigação educativa dentro das universidades argentina.
Resumo Espanhol:
La Educación en Ciencias Experimentales (ECE) en la Argentina pasó por diferentes etapas. Por ser una disciplina que no estaba incluida estrictamente ni en las ciencias exactas y naturales, ni en las ciencias sociales, tuvo que construirse un espacio propio, a lo cual contribuyeron diversos factores: personales, grupales e institucionales. Actualmente, la ECE está en franca consolidación, existiendo en el país numerosos grupos de investigación, que colaboran entre ellos y con equipos internacionales; revistas especializadas en el tema; y algunas carreras específicas de grado y de posgrado. En este artículo se relatan y analizan algunas experiencias personales e institucionales que ayudaron al crecimiento de la Educación en Ciencias Experimentales como campo de investigación educativa dentro de las universidades argentinas.