A biossegurança é o conjunto de estudos e ações que visam prevenir os acidentes no meio biotecnológico, ou seja, trata-se da conscientização dos profissionais da área aos possíveis riscos. Prevenir acidentes decorrentes dessa exposição é um dos principais interesses a serem sanados, devido ao fato de que muitos acidentes poderiam ser evitados, se houvesse um melhor sistema de educa- ção relacionado às seguranças pessoal e do ambiente. Nota-se, atualmente, a necessidade de metodologias de ensino que sejam estimulantes e se adequem à modernidade do século em que vivemos. Por isso, as táticas de ensino estão passando por diversas mudanças, sendo usadas metodologias que prezem por incentivar a autoaprendizagem por meios interativos que estimulem o conhecimento, o senso crítico, entre outros. Um exemplo são os jogos didáticos que estão sendo cada vez mais introduzidos nas escolas, sendo bastante enriquecedores para o ensino lúdico e o aprendizado, com vantagens significativas, quando utilizados de forma a possibilitar a criação de suposições e habilidades práticas. Em virtude disso, foi proposta, como objetivo deste trabalho, a elaboração de um jogo relacionado à biossegurança, como método interativo de envolver o profissional ou futuros profissionais, visando minimizar os riscos de acidentes de trabalho. Pela nova metodologia de ensino, denominada mobile learning, utilizada por consequência à fácil acessibilidade, que permite o ensino a distância e que, além de oferecer o aprendizado, é dinâmica, interativa e funcional na comunicação móvel. Nessa perspectiva, compreende-se que a educação é primordial para a vida pessoal e profissional de um indivíduo e afeta diretamente o nível de segurança que ele terá no seu ambiente de trabalho, principalmente para o profissional que atua na área Biotecnológica, havendo assim, a necessidade de um meio interativo de transmissão das regras básicas de segurança nessa área, de forma que elas sejam internalizadas e colocadas em prática.
Biosecurity is the set of studies and actions aimed at preventing accidents among biotechnology, ie, it is of the professionals aware of the possible risks. Prevent accidents resulting from such exposure is one of the main interests to be solved due to the fact that many accidents could be avoided if there were a better education system related to personal and environmental safety. Currently it is noted the need for teaching methods that are stimulating and suited the modern century we live in, so the teaching tactics are going through many changes, being used methodologies prezem to stimulate self-learning through interactive media that encourage knowledge, critical thinking, among others. An example of them are the educational games that are being increasingly introduced into schools, they are very enriching for the playful teaching and learning, with significant advantages when used, enabling the creation of assumptions and practical skills. Because it has been proposed as objective the development of a related game biosafety as interactive method to involve professional, or future professionals to minimize the risks of accidents, the new methodology called mobile learning teaching methodology accordingly the easy accessibility that enables distance learning and in addition to offering learning is dynamic, interactive and functional in mobile communication. It is understood that education is essential for personal and professional life of an individual and directly affects the level of security that it will have on your desktop, especially for professional engaged in the Biotechnology area, having thus, the need for an interactive means for transmitting the basic safety rules in this area, so that they are internalized and put into practice.
