ELITES E PODER NO CAMPO CIENTÍFICO: A QUESTÃO DAS COTAS PARA NEGROS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL

Revista de Direito Constitucional e Internacional

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ISSN: 1518-272X
Editor Chefe: Maria Garcia, Flavia Piovesan, Claudio Finkelstein
Início Publicação: 01/12/1992
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Direito

ELITES E PODER NO CAMPO CIENTÍFICO: A QUESTÃO DAS COTAS PARA NEGROS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL

Ano: 2018 | Volume: 26 | Número: 108
Autores: A. C. E. Vieito, D. D. Munhoz, G. F. M. Andréa
Autor Correspondente: A. C. E. Vieito | [email protected]

Palavras-chave: Elites – Poder – Ação afirmativa – Cotas raciais – Pós-graduação stricto sensu

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Com um enfoque histórico e analítico, o presente artigo tem por objetivo trazer reflexões acerca da construção e manutenção das elites e sua estrutura de poder, valendo-se de pesquisa bibliográfica e estatística, principalmente no que diz respeito à elite branca no campo da ciência diante da diminuta presença de negros no ambiente acadêmico e a aparente relação desse aspecto com os princípios de legitimação e reprodução da elite branca no poder, além de apontar a necessidade de efetiva institucionalização das cotas para negros nos cursos de pós-graduação stricto sensu, como ação afirmativa compensatória e garantidora da multiculturalidade na produção do saber.



Resumo Inglês:

With an historical and analytic focus, this paper aims to make observations about the construction and maintenance of elites and its structure of power, using bibliographical research and statistics, most of the white elite class in the scientific field before the minimal presence of blacks in the academic environment and the visible relation of this with the principles of its legitimation and reproduction in the control of the power, besides aims to show the necessity of the effective institutionalization of the racial quotas in the sensu stricto postgraduate programs, as affirmative action compensatory and guarantor of the multiculturalism in the production of knowledge.