O texto inclina-se sobre o manual pedagógico Postillas Pedagógicas, especificamente na parte que versa sobre o ensino primário especial ou ortofrênico, termos utilizados por ElpÃdio Pimentel para referir-se ao ensino dos subnormais escolares (na atualidade, alunos com deficiência). Objetiva-se compartilhar as primeiras traduções feitas para a sociedade espÃrito-santense no perÃodo da Primeira República a respeito dos conhecimentos do centro europeu sobre a educação especial. O aporte teórico deste estudo se embasa em Boaventura de Sousa Santos (2008). O estudo adota a abordagem histórica e utiliza como principal ferramenta metodológica a análise bibliográfica com suporte no manual didático citado, além de análise documental, por meio dos relatórios de presidentes de estado. A socialização de uma parte do manual didático relativo à história da educação especial traduz um dos primeiros materiais impressos com linguagem dirigida aos educadores sobre aqueles que, até então, habitavam a esfera da invisibilidade no espaço escolar. Nesse aspecto, as palavras de ElpÃdio Pimentel expressam atitude de vanguarda ao apontar para o ingresso de novas identidades na educação.
The article bases on the pedagogical manual Postillas Pedagogicas, specifically on the part that dialogue about special primary education, term used by Elpidio Pimentel as a reference to the subnormal students’ education. The objective is to share the firsts translations made for the community of EspÃrito Santo on the period of the First Republic in respect to the knowledge of central Europe about special education. The theory of this study rely on Boaventura de Souza Santos (2008). The study adopts an historical approach and, in addition, a bibliographic analysis of the didactic manual. Furthermore, a documental analysis of reports of state presidents and education inspectors. The socialization of the didactic manual in regards to special education is extreme important to tutelage community for being one of the firsts press materials with a language addressed to educators that covers those that were invisible to such environment in schools. For this reason, the words of Elpidio Pimentel express a brave attitude towards the ingress of new identities on education.
