Este artigo apresenta uma anaÌlise reflexiva sobre a textualidade e/ou não-textualidade provocada pelo emprego do ONDE não-canoÌ‚nico, em textos escritos de alunos e acadeÌ‚micos de instituições de ensino, na cidade-capital Campo Grande, em Mato Grosso do Sul. Tomo, como ponto de partida, os resultados apontados pela minha investigação e exemplos retirados dos corpora selecionados para a pesquisa que tem embasado a minha dissertação de Mestrado. Procuro, aÌ€ luz de estudos e de autores ligados aÌ€ LingüiÌstica Textual, examinar sobre coesão e coereÌ‚ncia textuais e refletir sobre se estarão esses “novos†empregos, aparentemente indiscriminados do ONDE, contribuindo para um afastamento das qualidades essenciais do texto e conseqüente prejuiÌzo para a textualidade.
