Empresas Juniores: o processo de institucionalização em universidades públicas do Ceará

Ano: 2015 | Volume: 8 | Número: 1

Autores: Emanuel Dheison dos Santos Penha, Mariana de Melo Alexandre, Augusto Cézar de Aquino Cabral, Sandra Maria dos Santos, Maria Naiula Monteiro Pessoa

Palavras-chave: Empresa Júnior, Instituicionalização, Universidade Públicas

Resumo Português:

Essa pesquisa tem por objetivo investigar o processo de institucionalização das empresas juniores (EJs) das universidades públicas do Ceará, tendo como modelo o processo de institucionalização de Tolbert e Zucker (1999) em suas três fases: habituação, objetificação e sedimentação. A pesquisa, além de ser bibliográfica, classifica-se como um estudo descritivo, de natureza qualitativa e quantitativa. O estudo foi realizado em 10 EJs do Ceará. Na coleta de dados, foram utilizados questionários, aplicados junto aos membros, e entrevistas com os presidentes das EJs. Os resultados apontam que a principal motivação para o surgimento das EJs nas universidades públicas do Ceará foi a necessidade de aliar a teoria à prática. Os principais atores no processo destas entidades foram os alunos. Não há grupos de resistência, porém há uma ameaça em relação à perspectiva de continuidade devido a alta rotatividade na EJ. As EJs estão entre as fases de objetificação e sedimentação e que as características isomórficas, entre EJs, estão relacionadas ao compartilhamento das boas práticas de gestão.

Resumo Inglês:

This research aims to investigate the process of institutionalization of Junior Enterprises (JEs) of the public universities of Ceará, according to the model of institutionalization of Tolbert and Zucker (1999) in its three phases: habituation, objectification and sedimentation. This research is bibliographic, being classified as a descriptive study of qualitative and quantitative nature. The study was conducted in 10 JEs of Ceará. During data collection, questionnaires administered with members, and interviews with the presidents of the JEs were used. The results show that the main reason for the emergence of IOs in public universities of Ceará was the need to combine theory with practice, the main actors in the process of these entities were students. No resistance groups, but there is a threat at the prospect of continuity due to high turnover in JEs. The JEs are among the phases of objectification and sedimentation and isomorphic characteristics, among JEs, are related to the sharing of best management practices.