ENGENHARIA NAS ESCOLAS, MEIO APROXIMADOR DO CT ÀS ESCOLAS PÚBLICAS
Revista Extensão em Ação
ENGENHARIA NAS ESCOLAS, MEIO APROXIMADOR DO CT ÀS ESCOLAS PÚBLICAS
Autor Correspondente: Victor Cardoso Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: topografia, alunos, vivência acadêmica, engenharia
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Com o intuito de permitir uma maior aproximação dos alunos do ensino médio público à vivência acadêmica e a evidenciar a geometria estudada na escola em aplicação, foram selecionadas cinco escolas no entorno do Campus do Pici para uma atividade de extensão. A ação atingiu alunos dos segundos e terceiros anos do ensino médio (cerca de 800 alunos). Destes, foram selecionados 40 que estariam interessados em participar de um minicurso sobre noções de topografia. Assim, foram formadas duas turmas de 20 alunos. Os encontros ocorreram em dois sábados para cada turma, com carga horária de 10 horas, no Laboratório de Geomática Aplicada. Foram abordados temas como: levantamento planimétrico e altimétrico com explanações da teoria e a experimentação, no campo, com instrumentos topográficos (teodolitos, níveis, estações totais). Os resultados alcançados informaram que 96,15% dos participantes avaliaram como “ótimo” o minicurso, e relataram estar motivados em cursar engenharia na UFC.
Resumo Inglês:
In order to allow a greater approximation of public high school students to academic life and to apply the geometry studied in the school in a real situation, five schools were selected around the “Campus do Pici” for an extension activity. The action reached students of junior and senior years of high school (about 800 students). Of these, 40 that would be interested in participating in a minicourse on notions of topography were selected. Thus, it was formed two study groups of 20 students each. The meetings took place on two Saturdays for each class, with a workload of 10 hours, in the Laboratory of Applied Geomatics. Topics such as: planimetric and altimetric surveys with explanations of the theory and experimentation in the field with topographic instruments (theodolites, levels, total stations) were studied. The results reported that 96.15% of the participants evaluated the minicourse as "great" and they expressed being motivated to study engineering at UFC.
