Ensino da história da administração em enfermagem: estratégia de construção da linha do tempo

Ano: 2014 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: A. L. D. Neves, P. B. Draganov, M. C. Sanna

Palavras-chave: Educação em Enfermagem, Aprendizagem, Modelos educacionais, Ensino.

Resumo Português:

Objetivo: relatar a estratégia de aprendizagem de criação de uma linha do tempo sobre “O que e para
quem é ensinado o conteúdo de Administração em Enfermagem”. Método: relato de experiência de
aplicação de uma estratégia de ensino na disciplina História da Administração em Enfermagem, do
Programa de Pós-graduação Senso Estrito realizada em maio de 2013. Utilizada técnica de oficina,
realizado preparo do ambiente, organização dos materiais; orientações sobre a aula e execução da
estratégia. Resultados: a aplicação da estratégia foi proposta, testada por alunos e professora e seus
produtos foram painéis interativos compondo a linha do tempo em história da enfermagem. Conclusão: a
estratégia foi considerada adequada para a discussão do conteúdo e a organização pertinente ao
proposto.