ENSINO DE EMPREENDEDORISMO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES VULNERÁVEIS
Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social
ENSINO DE EMPREENDEDORISMO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES VULNERÁVEIS
Autor Correspondente: Dr. Alessandro Aveni | [email protected]
Palavras-chave: Empreendedorismo social. Tecnologia social. Vulnerabilidade. Ensino de Empreendedorismo
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A pesquisa mostra uma analise de três propostas brasileira em ensino de empreendedorismo para crianças e adolescentes. O objetivo é verificar as propostas de um ponto de vista de práticas ativas e sucessivamente sobre a viabilidade da proposta para população de baixa renda e população vulnerável. O resultado mostra avanços nas propostas e nas práticas com algumas limitações. Entretanto em relação ao ensino para setores de baixa renda e vulneráveis não se encontrou uma proposta especifica, mas genérica e portanto não adequada. O trabalho pode avançar com analise de práticas de organizações do terceiro setor que são apontadas como possíveis entidades cuja atividade perto dos casos de baixa renda e vulnerabilidade, podem resultar em práticas viáveis. Entretanto o foco dessas propostas deve ser relacionada a empreendedorismo familiar orientado a uma profissão autônoma e para formalizar estes empreendimentos.
Resumo Inglês:
The research discusses three Brazilian proposals in teaching entrepreneurship to children and adolescents. The objective is to verify the proposals from the point of view of active practices and successively on the viability of the proposal for low income and vulnerable population. The result shows advances in proposals and practices with some limitations. However, in relation to education for low-income and vulnerable sectors, no specific proposal was found, but generic and therefore not adequate. The work may advance with the analysis of practices of third sector organizations that are identified as possible entities whose activity close to low income and vulnerability cases may result in viable practices. However, the focus of these proposals should be related to family entrepreneurship oriented to an autonomous profession and to formalize these enterprises.
Resumo Espanhol:
La investigación muestra un análisis de tres propuestas brasileñas en la enseñanza del emprendimiento a niños y adolescentes. El objetivo es verificar las propuestas desde el punto de vista de prácticas activas y sucesivamente sobre la viabilidad de la propuesta para la población vulnerable y de bajos ingresos. El resultado muestra avances en propuestas y prácticas con algunas limitaciones. Sin embargo, en relación con la educación para sectores vulnerables y de bajos ingresos, no se encontró una propuesta específica, pero genérica y, por lo tanto, no adecuada. El trabajo puede proceder con el análisis de las prácticas de las organizaciones del tercer sector que se identifican como posibles entidades cuya actividad cerca de casos de bajos ingresos y vulnerabilidad puede dar lugar a prácticas viables. Sin embargo, el enfoque de estas propuestas debe estar relacionado con el emprendimiento familiar orientado a una profesión autónoma y formalizar estas empresas.
