Este artigo tem por objetivo analisar as estratégias polÃticas mobilizadas no processo de construção da proposta de reformulação curricular de História desenvolvida no âmbito do Setor Educacional do Mercosul (SEM). Trata-se de compreender o processo de produção e fixação de um sentido de identidade regional supranacional em meio aos processos de identificação que abarcam escalas territoriais diferenciadas. Como acervo empÃrico, utilizamos, para a análise, documentos curriculares relacionados à área, tendo como aporte teórico-metodológico as contribuições das teorizações do discurso filiadas à s perspectivas antiessencialistas. O estudo evidencia as lógicas de articulação entre diferentes demandas pela efetivação de um projeto polÃtico de integração econômica entre os paÃses membros do MERCOSUL, legitimado pela tentativa de hegemonização de um sentido de “identidade regional latino-americanaâ€.
This article aim is to analyze the political strategies of the construction of a proposal for the reformulation of History curriculum developed in the scope of the Mercosur’s Educational Sector. It searches to understand the creation and settling of a supranational regional identity among the processes of identification that span different territorial scales. As empirical collection, we used, for this analysis, curriculum documents related to the area, having as methodological and theoretical basis contributions on the theory of the discourse affiliated to anti-essentialist perspectives. The study highlights articulations between different claims for the effectuation of a political project of economic integration between Mercorsur countries, legitimated by an attempt to create a hegemonic “regional Latin-American identityâ€.
En este artÃculo se pretende analizar las estrategias polÃticas de la construcción de una propuesta para la reformulación del plan de estudios de Historia en el ámbito del Sector Educativo del Mercosur. Se busca entender la creación y el asentamiento de una identidad regional supranacional entre los procesos de identificación que abarcan diferentes escalas territoriales. Como recopilación empÃrica, hemos utilizado, para este análisis, documentos curriculares relacionados con la área, teniendo como base las contribuciones teóricas y metodológicas de la teorÃa del discurso afiliada a perspectivas anti-esencialistas. El estudio pone de relieve las articulaciones entre las diferentes demandas de efectuación de un proyecto polÃtico por la integración económica entre los paÃses del Mercorsur, legitimados mediante un intento de crear una “identidad regional latinoamericana†hegemónica.
