ENSINO DO ESPANHOL PELA PERSPECTIVA DA ATIVIDADE TRADUTÓRIA

REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS

Endereço:
Avenida dos Ingás, 3001 Jardim Imperial Sala L10
Sinop / MT
78555-000
Site: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos
Telefone: (66) 3511-2138
ISSN: 19838018
Editor Chefe: Jesuino Arvelino Pinto e Neusa Inês Philippsen
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Letras, Área de Estudo: Linguística

ENSINO DO ESPANHOL PELA PERSPECTIVA DA ATIVIDADE TRADUTÓRIA

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: J. M. F. de Luna, R. Schaefer
Autor Correspondente: J. M. F. de Luna, R. Schaefer | [email protected]

Palavras-chave: tradução, tradução literal x tradução livre, tradução de letra de música, tradução no ensino de espanhol.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste artigo, tendo como objeto as letras de música, evidenciamos as seguintes perguntas: é
possível traduzir a letra da canção literalmente? Há possibilidade de traduzir a letra da música ao
português, mantendo a fidelidade do texto original, sem fazer uso da tradução livre, e empregar
estratégias na intenção de manter a fidelidade do texto da língua fonte? Como a análise realizada,
constata-se a possibilidade de tradução da letra da música ao português, mantendo a fidelidade do
texto da língua fonte