Este artigo buscarevisitar e analisar as ideias de John Locke na sua obra “Ensaio acerca do entendimento humano” a fim de compreender o processo de aquisição do conhecimento descrito por Locke e buscar sua relação com o ensino e aprendizagem na atualidade.São aspectos relevantes de sua teoria para a educação a importância da experiência no processo do conhecimento, o importante papel da percepção, a ênfase no processo interno da mente que envolve a retenção e o discernimento das ideias.Como implicações para educação: a demanda de uma educação que ensine a pensar, que use métodos que estimulem a elaboração pessoal e que exige do professor um papel de organização e orientação da aprendizagem.
This paperseeks to revisit and analyze the ideas of John Locke in his work “Essay on human understanding” in order to understand the process of acquiring knowledge described by Locke and seek its relationship with teaching and learning today. Relevant aspects of his theory for education are the importance of experience in the process of knowledge, the important role of perception, the emphasis on the internal process of the mind that involves the retention and discernment of ideas. As implications for education: the demand for an education that teaches how to think, that uses methods that stimulate personal development and that demands from the teacher a role in organizing and guiding learning.
