Entraves culturais de aprendizagem organizacional no contexto da gestão social

Ano: 2012 | Volume: 0 | Número: 35

Autores: Daniela Meirelles Andrade, Jose Roberto Pereira

Palavras-chave: Aprendizagem organizacional, gestão social, capital social e redes sociais

Resumo Português:

O objetivo deste ensaio teórico é identificar elementos culturais que dificultam o
processo de aprendizagem organizacional, voltado para o constructo teórico da
gestão social. Para tanto, o texto foi divido em quatro partes. Na primeira, são
abordados aspectos relativos ao conceito de gestão social diferenciando-a de outros
modelos de gestão. Na segunda parte são apresentadas noções de aprendizagem
organizacional, focalizando a importância do capital social e da formação de redes
sociais. Na terceira parte são identificados os entraves culturais vivenciados pela
aprendizagem organizacional, os quais limitam o desenvolvimento da gestão social.
Na última parte sinaliza-se para possíveis iniciativas de superação dos entraves
identificados. Entre eles: a realização de pesquisas etnográficas e a promoção de
trabalhos de pesquisa com equipes multidisciplinares. Acredita-se que a associação
de estudos focando a abordagem cognitivista e a socioprática seria uma alternativa,
pois é possível trabalhar em um sentido complementar, englobando aspectos
sociais, históricos e cognitivos.

Resumo Inglês:

The objective of this article is to identify the cultural elements that make the
organizational process more difficult to be developed focused on the theoretical
social management. The text was divided into four parts. First, related social
management concept was approached and it was possible to notice that it differed
from other modules. Secondly, it was presented concepts of organizational learning,
focusing on the social capital and the social network formation. Third, the cultural
obstacles experienced by organizational learning, which blocks out the social
management development. Fourth and last, shows some possible initiatives for
overcoming the identified barriers. Among them: the production of ethnographic
research and also that the promotion of some researches with multidisciplinary
teams. It’s expected that the studies association focused on cognitive and social
practice approach would be an alternative, due to the possibility of complementary
sense of work, englobing social, historical and cognitive aspects.