As sociedades do mundo inteiro estão em plena corrida
para entrar em uma nova fase da história da humanidade,
quando a informação passou a desempenhar papel
fundamental no cotidiano dos indivÃduos. Trata-se de
uma sociedade da informação que se articula com o
conhecimento, cujos sintomas estão enredados na
complexidade do tempo e do espaço, emaranhados
nos fi os de contradições, nas novas formas de
expressões e de novos conceitos intermináveis,
construindo sistemas sociais e econômicos altamente
complexos e demandantes de intensivo trabalho de
informação. São novas dinâmicas socioeconômicas
e informacionais, propiciando uma compreensão de
que alg2uns indivÃduos estão encarando um estágio
de desenvolvimento transformado em bens e serviços
nunca visto antes. Entretanto, problematizamos essa
nova ordem informacional, pois não ela atingiu sequer um
terço da população brasileira menos favorecida social e
economicamente. A educação, por sua vez, provoca uma
assimetria nas relações entre negros e brancos, negando
à população negra o acesso ao ensino superior. Com
isso, reduz cada vez mais a possibilidade de inclusão
etnicorracial, aprofundando a desigualdade educacional e
interditando a afi rmação dessa população.
of human history, when information has come to play a
crucial role in the everyday lives of the individuals. This
is an information society that articulates with knowledge,
whose symptoms are embroiled in the complexity of time
and space, entangled in the wires of contradictions, in
the new forms of expressions and endless new concepts,
building social and economic systems highly complex and
demanding an intensive information work. There are new
socioeconomic and informational dynamics, providing
an understanding that some individuals are facing a
development stage transformed into goods and services
never seen before. However, this new informational
order is problematized, because it has not reached even
one third of the socially and economically less favored
Brazilian population. Education, in turn, causes an
asymmetry in the relations between blacks and whites,
keeping the blacks from accessing higher education.
This increasingly reduces the possibility of racial/social
inclusion, deepening the educational inequality and
hampering the establishment of this population.
