ENTRE INVISIBILIDADES E RESISTÊNCIAS: A INTERSECCIONALIDADE NO COMBATE AO RACISMO ESCOLAR

Edição de Maio 2025

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ISSN: 2965-9299
Editor Chefe: Dra. Profª Adriana Alves Farias
Início Publicação: 30/05/2025
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

ENTRE INVISIBILIDADES E RESISTÊNCIAS: A INTERSECCIONALIDADE NO COMBATE AO RACISMO ESCOLAR

Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
Autores: PATRÍCIA SALVADOR
Autor Correspondente: PATRÍCIA SALVADOR | [email protected]

Palavras-chave: Racismo escolar; Interseccionalidade; Educação antirracista; Desigualdades raciais; Direitos Humanos.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A escola, embora seja espaço privilegiado para a promoção da cidadania e da igualdade, também reproduz práticas discriminatórias que impactam de forma significativa a trajetória escolar de crianças e adolescentes negros. A pesquisa discute como o racismo estrutural manifesta-se nas dinâmicas escolares, afetando o desempenho acadêmico, a autoestima e a construção identitária desses estudantes. O estudo aponta para a necessidade de práticas pedagógicas antirracistas que reconheçam as identidades negras, promovam o acolhimento e combatam as desigualdades estruturais. Este artigo tem como objetivo analisar, a partir da abordagem interseccional, o combate ao racismo nas escolas, destacando a importância de reconhecer as diferentes camadas da desigualdade para construir ambientes educativos, de fato, seguros. Para isso, foram discutidos os mecanismos de invisibilização do racismo nas instituições de ensino, a relevância da interseccionalidade como ferramenta teórica e prática, e as resistências que emergem no cotidiano escolar. Conclui-se que a construção de uma educação mais inclusiva exige o fortalecimento de políticas públicas comprometidas com a equidade racial e o engajamento crítico de toda a comunidade escolar.