O objetivo do estudo foi investigar o uso da temática envelhecimento enquanto conteúdo de um curso de formação de professores de Educação Física. O estudo insere-se no grupo de trabalhos que desenvolvem o relato de experiência, na qual foram observadas 64 aulas de uma disciplina de um curso de licenciatura em Educação Física. As observações eram anotadas em um diário de campo e ponderadas através da análise de conteúdo. Observou-se que adisciplina forneceu ferramentas para abordar a temática na educação básica eque é fundamental o uso de diferentes mídias e estratégias:como cinema, teatro, músicas, esportes e exemplos cotidianos para trabalhar questões referentes ao envelhecimento, tais como:estereótipos, ageismos, envelhecimento saudável e relevância da intergeracionalidade. Os achados do presente estudo evidenciam a necessidade de ter uma disciplina curricular obrigatória ligada ao envelhecimento nos cursos de licenciatura em Educação Física,que os preparem a trabalhar essa temática na escola.
The aim of the study was to investigate the use of the theme aging as the content for a Teacher ́s education course in Physical Education. The study consisted of an experience report, in which 64 classes of a discipline in a graduation course in Physical Education were observed. The observations were recorded in a field diary and later analyzed through content analysis. The discipline was able to provide tools to approach the theme of aging in basic education and that it is essential to use different media,such as cinema, theatre, music, sports, and daily examples to work on issues related to aging, its stereotypes, ageism, how to age healthily and the relevance of intergenerationally relationship. The findings of this study highlight the need for undergraduates to have a mandatory discipline in their courses that would prepare them to work at school with the theme of aging.
