Palavras-chave: Ensino Superior, Carreiras docentes, Trabalho Docente, Famílias
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste estudo é avaliar o equilíbrio entre a vida profissional e familiar dos professores de instituições de ensino superior identificando os principais conflitos trabalho-família. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática de literatura utilizando o Methodi Ordinatio. Os resultados indicam que os conflitos no trabalho que impactam na família aparecem com maior incidência do que os conflitos na família que impactam no trabalho. O tema desigualdade de gênero aparece com maior destaque nos artigos analisados. A falta de apoio da família e o tempo dedicado à maternidade aparecem como conflitos familiares de professoras no ensino superior; no âmbito profissional aparece a discriminação pela necessidade de provar igualdade de gênero perante colegas de trabalho.
Resumo Inglês:
The aim of this study is to assess the balance between the professional and family life of teachers from higher education institutions by identifying the main work-family conflicts. For that, a systematic literature review was carried out using the Methodi Ordinatio. The results indicate that conflicts at work that impact the family appear with greater incidence than conflicts in the family that impact at work. The theme of gender inequality appears more prominently in the analyzed articles. The lack of family support and the time dedicated to motherhood appear as family conflicts for teachers in higher education; in the professional field, discrimination appears due to the need to prove gender equality before co-workers.
