Escola sustentável: consciência, atitude, ação

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: Elúbia Watusi Oliveira

Palavras-chave: Escola Sustentável, Meio Ambiente, Atitude Ecológica, Cidadania.

Resumo Português:

Este artigo é um relato de experiência a partir da implementação do projeto de intervenção pedagógica “Construindo uma escola sustentável: consciência, atitude, ação” como atividade complementar de ensino na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola do município de Dias D’Ávila, na Região Metropolitana de Salvador. A finalidade desse projeto foi desenvolver nos educandos consciência e atitudes ambientais positivas, principalmente, ao estimular o desenvolvimento de uma atitude ecológica na sala de aula, por meio de atividades lúdicas e de aulas mais interativas e dinâmicas. Além disso, o projeto desejou ir além e transpor os muros da escola para poder se envolver com a comunidade local. Esperava-se que esse projeto pudesse contribuir com a criação de novos valores sobre a educação e o meio ambiente, incentivando novos atores sociais a se envolverem com o tema, evoluindo, assim, na região, a ideia de reutilizar, reciclar e construir uma escola e uma comunidade sustentável.

Resumo Inglês:

This article is an experience report from the implementation of the pedagogical intervention project "Building a Sustainable School: awareness, attitude, action" as a supplementary teaching activity in the Youth and Adult Education (EJA) modality of a school of the Municipality of Dias D'Ávila, in the Metropolitan Region of Salvador. The purpose of this project was to develop awareness and positive environmental attitudes among the learners, especially in stimulating the development of an ecological attitude in the classroom through ludic activities and more interactive and dynamic classes. In addition, the project wanted to go further and cross the school walls in order to engage with the local community. It was hoped that this project could contribute to the creation of new values on education and the environment, encouraging new social actors to get involved with the theme, thus evolving in the region the idea of reusing, recycling and building a school And a sustainable community. 

Resumo Espanhol:

Este artículo es un relato de experiencia a partir de la implementación del proyecto de intervención pedagógica "Construyendo una escuela sustentable: conciencia, actitud, acción" como actividad  complementaria de enseñanza en la modalidad Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) de una escuela del municipio de Dias De D'Ávila, en la Región Metropolitana de Salvador. La finalidad de este proyecto fue desarrollar en los educandos conciencia y actitudes ambientales positivas, principalmente, al estimular el desarrollo de una actitud ecológica en el aula, a través de actividades lúdicas y de clases más interactivas y dinámicas. Además, el proyecto deseó ir más allá y transponer los muros de la escuela para poder involucrarse con la comunidad local. Se esperaba que e se proyecto pudiera contribuir con la creación de nuevos valores sobre la educación y el medio ambiente, alentando a nuevos actores sociales a involucrarse con el tema, evolucionando así en la región, la idea de reutilizar, reciclar y construir una escuela y una comunidad sostenible.