A escuta de crianças no sistema de justiça no Brasil: ações e indagações

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 9

Autores: L. M. T. Brito, T. Fernandes

Palavras-chave: escuta judicial, abuso, criança, infância, adolescência.

Resumo Português:

Uma criança, na mais tenra idade, com três, quatro anos, pode falar e ser escutada no sistema judiciário? O que ela tem a dizer e como essa escuta pode protegê-la de um possível abusador ou torná-la ainda mais fragilizada diante das consequências inevitáveis da sua fala? Na seção Espaço Aberto, DESidades traz a entrevista “A escuta de crianças no sistema de justiça no Brasil: ações e indagações”, conduzida por Tatiana Fernandes, mestranda do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com a pesquisadora Leila Maria Torraca de Brito, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Em uma entrevista delicada e, ao mesmo tempo, densa, as pesquisadoras trouxeram à tona questões difíceis para as famílias e para os profissionais que precisam lidar com a realidade de crianças que têm algo a dizer sobre as violências pelas quais passaram numa idade em que ainda nada sabem sobre seus direitos, mas conhecem a dor e a tristeza a que a violência as sujeita.

Resumo Espanhol:

Un niño, en la edad más tierna, con tres, cuatro años, ¿puede hablar y ser escuchado en el sistema judicial? ¿Qué él tiene para decir y cómo esa escucha puede protegerlo de un posible abusador o tornarlo aun más frágil ante las consecuencias inevitables de su discurso? En la sección Espacio Abierto, DESidades trae la entrevista “La escucha de niños en el sistema de justicia en Brasil: acciones e indagaciones”, conducida por Tatiana Fernandes, maestranda del Instituto de Psicología de la Universidade Federal do Rio de Janeiro, con la investigadora Leila Maria Torraca de Brito, de la Universidade do Estado do Rio de Janeiro. En una entrevista delicada y, al mismo tiempo, densa, las investigadoras trajeron al debate cuestiones difíciles para las familias y para los profesionales, que precisan lidiar con la realidad de niños, que tienen algo que decir sobre las violencias por las cuales pasaron en una edad en que, aun no saben sobre sus derechos, pero conocen el dolor y la tristeza a que la violencia los sujeta.