A organização do espaço e do tempo da criança são recursos de que a instituição escolar pode lançar mão para estabelecer interação entre a criança, seus interesses, com seus pares, na relação com a ordem social. Ordenada, mas não autoritária, a diversificação dos arranjos espaciotemporais possibilita ao pequeno efetuar suas buscas respeitando seu próprio tempo e oferecendo opções diferenciadas em suas escolhas pessoais.
The organization of space and time of the child are resources that schools can make use to establish
interaction between the child's interests with their peers in relation to the social order. Ordered, but not
authoritarian, diversification of space-time arrangement enables small to make your searches with
your own time, offering different options in their personal choices.
