Este artigo se refere a palestra realizada durante o evento “Encontro de Pós-Graduação em Design – Cenários e Perspectivas” realizado na sede da ESPM-Rio em outubro de 2017. Nesse encontro foi oportunamente tratado sobre as características inerentes aos programas profissionais na pós-graduação brasileira. O artigo manteve o mesmo título da apresentação: “Especificidades do mestrado profissional”. De forma coerente à exposição, procurou-se contextualizar o ensino profissional no Brasil, caracteriza-lo e abordar os desafios dos programas profissionalizantes no âmbito do stricto sensu, propondo uma reflexão sobre a origem, a trajetória, as dificuldades enfrentadas e os desafios para o futuro. Discorre sobre as leis e ações que possibilitam e incentivam esses programas, assim como as principais dificuldades apresentadas pelas universidades na manutenção dos mesmos, e o que tem sido feito para enfrentar o paradigma que manteve até então a divisão entre o mundo acadêmico e o do setor produtivo.
This article refers to a lecture given at the “Graduate Meeting on Design - Scenarios and Perspectives” held at the headquarters of ESPM-Rio in October 2017. Amid the topics of the gathering were considered the features inherent to professional masters degree programs. The essay maintained the same title of the presentation: “Specificities of the professional master degree”. Similarly as in the talk, we sought to contextualize professional education in Brazil, to characterize it and to address the challenges of vocational programs within stricto sensu; moreover, we intended to propose a reflection on the origin, the path, the difficulties and the challenges for the future. Addionally laws and actions that enable and encourage these programs were analyzed, as well as, the main difficulties handled by universities in their maintenance, and what has been done to face the paradigm that sustain the division between the academic world and the sector productive.
