A espiritualidade no processo de formação dos profissionais de saúde

Ano: 2020 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: Silva, AA; de La Longuiniere, ACF; Souza, IA; Cafezeiro, AS; Cunha, ALGO; Yarid, SS. A

Palavras-chave: Espiritualidade; Universidade; Graduação; Profissionais de Saúde.

Resumo Português:

Introdução: A espiritualidade tem se mostrado um importante componente terapêutico no processo de restabelecimento da saúde dos indivíduos, mas, em razão da lacuna existente na formação acadêmica, ainda é pouco utilizada pelos profissionais de saúde em seus planos de intervenção. Destarte, o objetivo deste artigo é descrever como a espiritualidade foi abordada na formação acadêmica de profissionais de saúde. Materiais e Métodos: Estudo de caráter descritivo, transversal com abordagem quantitativa, mediante aplicação de questionário adaptado do estudo multicêntrico Spirituality and Brazilian Medical Education a 53 profissionais de saúde atuantes na Unidade de Terapia Intensiva Adulto de dois hospitais no interior da Bahia. Resultados: Aproximadamente 90% dos entrevistados relataram que na graduação não tiveram contato com o tema Espiritualidade/ Saúde, sendo que 81% gostariam de ter participado de alguma atividade relacionada ao tema e ainda, 70% afirmaram que este deveria fazer parte dos currículos dos profissionais de saúde. Discussão: A espiritualidade pode mudar a visão do profissional, evidenciando a real necessidade de uma formação reflexiva e pautada na universalidade do cuidado e na complexidade do ser humano que, para além de biológico, é psicológico, social e espiritual, sendo imprescindível sua inclusão na formação acadêmica do profissional de saúde. Considerações finais: As instituições de ensino não oferecem informações suficientes sobre o tema espiritualidade e saúde, de forma que os discentes que possuem interesse no assunto os adquirem e compartilham fora do espaço institucional.

Resumo Inglês:

Introduction: Spirituality has been shown as an important therapeutic component in the process of recovering the individuals health, but, due to the gap in academic education, it is still little used by health professionals in their intervention plans. Thus, the aim of this article is to describe how spirituality was addressed in the academic training of health professionals. Materials and Methods: A descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, using a questionnaire adapted from the multicenter study Spirituality and Brazilian Medical Education to 53 health professionals working in the Adult Intensive Care Unit of two hospitals in the interior of Bahia. Results: Approximately 90% of the interviewees reported that at graduation they had no contact with the theme Spirituality / Health, and 81% would have liked to have participated in some activity related to the theme and yet, 70% stated that it should be part of the professionals’ curricula of health. Discussion: Spirituality can change the professional’s view, showing the real need for reflective training and guided by the universality of care and the complexity of the human being, which in addition to being biological, is psychological, social and spiritual, and its inclusion in the academic training of health professionals is essential. Final considerations: Educational institutions do not offer enough information on the topic of spirituality and health, so that students who have an interest in the subject acquire and share them outside the institutional space.

Resumo Espanhol:

Introducción: la espiritualidad es un componente terapéutico importante en el proceso de restauración de la salud, pero, debido a la brecha en la educación académica, los profesionales de la salud todavía la utilizan poco en sus planes de intervención. Por lo tanto, el propósito de este artículo es describir cómo se abordó la espiritualidad en la formación académica de los profesionales de la salud. Materiales y métodos: un estudio descriptivo, transversal con un enfoque cuantitativo, utilizando un cuestionario adaptado del estudio multicéntrico Espiritualidad y Educación Médica Brasileña a 53 profesionales de la salud que trabajan en la Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos de dos hospitales en el interior de Bahía. Resultados: Aproximadamente 90% de los entrevistados informaron que en la graduación no tuvieron contacto con el tema Espiritualidad / Salud, y 81% le hubiera gustado haber participado en alguna actividad relacionada con el tema y, sin embargo, 70% declaró que debería ser parte del plan de estudios de los profesionales. Discusión: La espiritualidad puede cambiar la visión del profesional, mostrando la necesidad real de capacitación reflexiva y guiada por la universalidad del cuidado y la complejidad del ser humano, que además de ser biológico, es psicológico, social y espiritual, y su inclusión en el Formación académica de profesionales de la salud. Consideraciones finales: las instituciones educativas no ofrecen suficiente información sobre el tema de la espiritualidad y la salud, por lo que los estudiantes que tienen un interés en el tema adquieren y comparten fuera del espacio institucional.