O esporte é um fenômeno sociocultural complexo, que manifesta códigos,sentidos e significados da sociedade, bem como reproduz preconceitos e opressõesque promovem a exclusão. O esporte praticado nas escolas deve se desenvolver apartir do conceito ampliado de inclusão, priorizando a diversificação de conteúdos eo ensino colaborativo. O objetivo deste artigo é relatar e refletir sobre experiênciasvivenciadas no Projeto Esporte do Coluni-UFF, no primeiro semestre de 2023,acerca das desigualdades de gênero nas práticas corporais esportivas. Aabordagem metodológica utilizada foi a qualitativa, desenvolvida por intermédio deuma pesquisa-ação. Apesar das barreiras encontradas, tanto relacionadas àsviolências, preconceitos e demandas do ambiente escolar, entendemos aimportância de espaços como esse na formação de cidadãs e cidadãos críticos,reflexivos acerca das temáticas que atravessam as práticas corporais esportivas.
Sport is a complex sociocultural phenomenon, which manifests codes,senses and meanings of society, as well as reproduces prejudice and oppressionwhich promote exclusion. The sport practiced at schools must be developed basedon the expanded concept of inclusion, prioritizing content diversification andcollaborative teaching. The purpose of this article is to report and reflect onexperiences lived in the Sport of Coluni-UFF Project, in the first half of 2023, aboutgender inequalities in sports body practices. The methodological approach used wasqualitative, developed through action research. Despite the barriers encountered,both related to violence, prejudices and demands of the school environment, weunderstand the importance of spaces like this in the formation of critical citizens,reflective about the themes that cross body sports practices.
