Este estudo objetiva partilhar um relato de experiência que relacionou os temas Estética do Cotidiano e Interculturalidade. A proposta foi realizada na disciplina optativa Arte e Estética na Educação, em um programa de pós-graduação em educação de uma universidade catarinense. A proposta elaborada como parte das atividades do componente curricular foi organizada pelos acadêmicos do curso. Foi proposta, como aporte teórico, a discussão acerca da Estética do Cotidiano na Educação relacionada ao conceito de Interculturalidade. O intuito foi aliar teoria e prática em propostas que envolvam a arte e a estética. A experiência levou os participantes ao diálogo e à reflexão. Observou-se, assim, a relevância do tema nos currículos escolares, na universidade e da responsabilidade social de reconhecer e agregar toda forma de expressão cultural nas vidas dos acadêmicos na área da educação.
This study aims to share an experience report that related the themes Aesthetics of Everyday Life and Interculturality. This proposal was carried out in the elective discipline Art and Aesthetics in Education, in a post-graduate program in education, from a university in the state of Santa Catharina, Brazil. The proposal elaborated as part of the activities of the curricular component was organized by the academics of the course. It was proposed as a theoretical contribution the discussion about the Aesthetics of Everyday Life in Education related to the concept of Interculturality. The aim was to combine theory and practice in proposals involving art and aesthetics. The experience led the participants to have a dialogue and to a reflection. It was observed the relevance of the theme in school curriculum, in the university, and the social responsibility of recognizing and aggregating every form of cultural expression in the lives of the university students in the area of Education.
