Estratégias para sair de si ou de que vida se trata? : Aula online de atuação em tempo de pandemia

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 41

Autores: Tatiana Motta Lima, Marcelo Miguez, Valentina Ramos Carcano, Whiverson Reis

Palavras-chave: Processos formativos em arte, Processos criativos, Ensino remoto, Percepção, laboratório cênico

Resumo Português:

O artigo analisa práticas pedagógicas realizadas na universidade, em aulas de atuação cênica, em ambiente remoto, no período pandêmico. Os estudantes foram convidados a refletir sobre os regimes atencionais mais operantes na sociedade contemporânea, e a investigar, em suas casas e espaços cotidianos, um regime de percepção outro, estruturado em torno do silêncio, da paragem, do alargamento do tempo e da saída de si mesmo na direção dos outros. As experiências criativas individuais gestadas nesse novo ambiente atencional foram analisadas coletivamente, transformando a sala de aula em um laboratório onde a arte se apresentava como um lugar propício à imaginação de mundos outros, menos violentos, individualistas e antropocentrados.