Estudo das percepções de estudantes de engenharia sobre tecnologia social

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ISSN: 1980-4407
Editor Chefe: Celso Dal Ré Carneiro
Início Publicação: 04/04/2005
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Geociências

Estudo das percepções de estudantes de engenharia sobre tecnologia social

Ano: 2021 | Volume: 17 | Número: Não se aplica
Autores: Costa, Brenda dos Santos, Miceli, Bruna Sarpa, Costa, Pedro Miguel Marques da, Rocha, Marcelo Borges
Autor Correspondente: Costa, Brenda dos Santos | [email protected]

Palavras-chave: Inclusão social, Meio ambiente, Questionário

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A Tecnologia Social (TS) desempenha um importante papel ao adotar diferentes alternativas em prol do meio ambiente e do desenvolvimento científico e tecnológico. Além disso, ela promove a inclusão social e a participação ativa da população. Deste modo, é importante reforçar o papel e a compreensão dos diferentes atores sociais sobre TS. Este estudo buscou investigar a percepção de estudantes de cursos de Engenharia de instituições públicas e privadas do Estado do Rio de Janeiro sobre o conceito de TS. Para isto, foi aplicado um questionário online para 399 estudantes e os dados foram analisados à luz da Análise de Conteúdo. Os resultados indicaram que grande parte dos estudantes compreendem as aplicações da TS, porém não apresentam práticas sustentáveis em seu cotidiano. Concluiu-se que a compreensão sobre TS para o futuro engenheiro é necessária, pois proporcionará uma melhor decisão na aplicação em causas relacionadas à inclusão social e sustentabilidade.



Resumo Inglês:

Social Technology (ST) plays an important role by adopting different alternatives in favor of the environment and scientific and technological development. In addition, it promotes social inclusion and the active participation of the population. Thus, it is important to reinforce the role and understanding of different social actors about ST. This study aims to investigate the perception of students from engineering courses at public and private institutions in the State of Rio de Janeiro about the concept of ST. For this, an online questionnaire was applied to 399 students and the data were analyzed in the light of Content Analysis. The results indicated that most students understand the TS applications, but do not present sustainable practices in their daily lives. It was concluded that the understanding of ST for the future engineer is necessary, as it will provide a better decision in the application in causes related to social inclusion and sustainability.



Resumo Espanhol:

La Tecnología Social (TS) desempeña un papel importante en la adopción de diferentes alternativas em medio ambiente y desarrollo científico y tecnológico. Además, promueve la inclusión social y la participación activa de la población. Así, es importante reforzar el papel y comprensión de los diferentes actores sociales sobre la TS. Este estudio tuvo como objetivo investigar la percepción de estudiantes de ingeniería de instituciones públicas y privadas del Estado de Río de Janeiro sobre el concepto de TS. Para esto, se aplicó un cuestionario online a 399 alumnos y los datos fueron analizados a la luz del Análisis de Contenido. Los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes entienden las aplicaciones de TS, pero no presentan prácticas sostenibles en sus cotidiano. Se concluyó que la comprensión sobre TS para el futuro ingeniero es necesaria, ya que proporcionará una mejor toma de decisiones en la implementación en causas relacionadas con la inclusión social y sustentabilidad.