Este artigo de revisão apresenta estudos baseados em evidências e procedimentos clínicos para os transtornos de ansiedade na infância. Os ensaios clínicos revelam que a terapia cognitivo-comportamental para crianças ansiosas pode ser considerada um tratamento bem estabelecido, que indica uma sequência organizada de intervenções. A estrutura básica do tratamento deve contemplar tópicos claros tais como: psicoeducação; solução de problemas; reestruturação cognitiva e exposição. Esse conjunto de técnicas pode ser aplicado pelo clínico com flexibilidade para adaptar as características individuais de cada paciente e família observando a fidelidade ao modelo manualizado testado previamente em ensaio clínico.
This review presents studies based on evidence and clinical procedures for anxiety disorder in childhood. The results of trials suggest the CBT could be considered a well-established treatment to these cases, indicating an organized sequence of interventions. The basic structure should focus on psycho-education, teaching the relation between emotions, cognitions, behavior and the body, problem solving, cognitive restructure and exposition tasks. This set of techniques could be applied by clinical psychologists with flexibility to adapt the individual characteristics of each patient and his/her family to previously tested results.
