O presente trabalho visa descrever o marco histórico da Educação Infantil no Brasil. Sabemos que houve muitas mudanças ao longo dos anos. A creche, como era chamada essa etapa de ensino, era apenas para cuidar e não educar, ou seja, tinha um caráter apenas assistencialista, não era reconhecida como escola e nem todas as crianças tinham o direito de frequentá-la. Apontarei aqui alguns aspectos dessa evolução: a revolução do trajeto da Educação Infantil no Brasil e os desafios atuais. Destaco também a necessidade de investimento com o intuito de assegurar uma Educação Infantil de qualidade a todas as crianças. Analisei a evolução das entidades assistenciais no Brasil desde a sua história até os dias atuais. Explorei resumidamente o trajeto das creches no Brasil, desde o seu início até a atualidade, e como as creches se desenvolveram ao longo do tempo, quais foram os principais desafios e avanços, e como elas se tornaram uma parte importante do sistema de Educação Infantil no país.
