Exame de consciência, sentimento de culpa e formação de um habitus feminino

Ano: 2011 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Angela Xavier de Brito

Palavras-chave: socialização de gênero, cultura escolar católica de tradição francesa, exame de consciência, sentimento de culpa.

Resumo Português:

Os rituais que marcavam a adesão à cultura escolar católica de tradição
francesa praticada nos colégios femininos de elite se articulavam, sobretudo, em
torno de práticas morais. O chamado exame de consciência, uma das práticas
centrais nesse contexto, apesar de inspirado no conscientiam excutere previsto na
Ratio Studiorum jesuíta, aplicava-se somente ao público dos colégios femininos
– marcando uma vez mais a diferença na construção dos gêneros nos estabelecimentos
católicos. A atribuição diária de uma nota visava fazer com que as
alunas fizessem uma autocrítica sincera de seu comportamento no dia anterior,
mas igualmente medir sua capacidade de interiorização das normas do colégio,
o que levava à construção de uma feminilidade obediente e virtuosa. Fundado
na noção de falta e de pecado, esse ritual suscitava um forte sentimento de culpa,
essencial ao exercício do papel social da mulher.

Resumo Inglês:

The rituals that marked the adhesion to the catholic school culture of
French tradition practiced at the female elite schools were above all articulated
around moral practices. One of the central practices in that context, the so
called conscience examination, even if it was inspired in the conscientiam excutere
advocated by the Jesuít’s Ratio Studiorum, applied only to the female public –
marking once again the difference in the construction of gender in the catholic
establishments. The daily attribution of a note should compel the students to
do a sincere self-criticism of their behaviour in the previous day, but it also
intended to measure their capacity of interiorizing school norms, which aimed
at the construction of a virtuous and obedient femininity. This ritual, founded
on the notion of fault and sin, stirred up a strong guilt feeling, essential to the
practice of women’s social role.